Guide de psychologie

Le guide de psychologie est une section en cours de développement. À l'avenir, le guide contiendra des articles sur les bases de la psychologie; ce sera un texte plutôt que des alinéas.

Biologie
Sensation
Perception
Mémoire
- Amorçage [3]
- Classification des souvenirs [4]
- Mémoire declarative [5]
- Mémoire explicite [6]
- Mémoire implicite [7]
- Mémoire sémantique [8]
- Mémoire épisodique [9]
- Mémoire autobiographique [10]
- Mémoire procédurale [11]
- Mise en mémoire [12]
- Modèle Atkinson-Shiffrin [13]
- Mémoire sensorielle [14]
- Mémoire à court terme [15]
- Mémoire à long terme [16]
- Récupération des souvenirs [17]
- Oubli [18]
- Mémoire rétrospective [19]
- Mémoire prospective [20]
- Niveaux de traitement [21]
- Modèle de la mémoire de travail [22]

Apprentissage
- Accoutumance [23] - Le concept "Familiarisez-vous avec"
- Sensibilisation [24] - Apprentissage par les sens
- Conditionnement classique [25] - Le type le plus élémentaire de l'apprentissage par association
- Conditionnement opérant [26] - Récompenser ou punir?
- Théorie de l'apprentissage cognitif [27] - Utiliser la réflexion pour apprendre
- Théorie de l'apprentissage social [28] - Albert Bandura
- Théorie du développement social [29] - Léon Vygotski
- Socialisation [30] - Adaptation à la culture des autres
- Neuroplasticité [31] - Vous et votre cerveau adaptable
- Domaines d'apprentissage [32] - Les trois niveaux du mental

Nature des émotions [33]
Théorie des émotions de James-Lange [34]
Théorie des émotions de Cannon-Bard [35]
Théorie des émotions de Schachter-Singer [36] (également appelé "théorie des émotions à deux facteurs")
Théorie de la motivation à deux facteurs [37] par Frederick Herzberg

Développement
- Théorie de l'attachement de Bowlby [38]
- Zone de développement proximale [39]
- Développement cognitif [40]
- Développement moral [41]
- Théorie des écosystèmes [42]
- Modèle psychosocial d'Erikson [43]
- Tempérament pendant l'enfance [44]
- Débat sur l'inné et l'acquis [45]
- Développement social et émotionnel chez les enfants [46]
- Théorie du concept de soi [47]

Personnalité
- Biologie de la personnalité [48]
- Théorie des types de personnalité [49]
- Théorie psychodynamique de la personnalité [50]
- Comportement et personnalité [51]
- Perspective humaniste [52]
- Théorie du trait de personnalité [53]
- Théorie sociale cognitive [54]
- Culture et personnalité [55]
- Outils d'évaluation de la personnalité [56]
Le stress and sa gestion
- Qu'est-ce que le stress? [57]
- Syndrome d'adaptation générale [58] (Hans Selye)
- Réponse physiologique face au stress [59]
- Théories psychologiques du stress [60] (James-Lange, Cannon-Bard et Schachter-Singer)
- Stress et évaluation cognitive [61] (Lazarus)
- Soutien social et stress [62]
- Différences individuelles - réponse face au stress [63] (personnalité de type A/B, résistance, auto-efficacité)
- Sexe, culture et réponse face au stress [64]
- Connaître vos facteurs de stress [65]
- Stress et mécanismes d'adaptation [66]
- Théories de l'adaptation [67]
- Gestion du stress [68]
- Thérapies traditionnelles contre le stress [69]
- Comment le stress affecte la performance? [70]
- Trois différents types de stress [71]
- Le stress accablant: Les signes avant-coureurs de l'épuisement [72]
- Stress et maladie: troubles psychologiques liés au stress [73]
- Stress et cancer [74]
- Stress chez les enfants [75]
- Mythes sur le stress [76]

Psychologie sociale [77]
- Expérience de Asch [78] - Conformité au sein des groupes
- Expérience de la poupée Bobo [79] - Modèles d'apprentissage par les rôles
- Expérience du bon Samaritain [80] - Aideriez-vous un étranger? - Explication des comportements d'assistance
- Expérience de la prison Stanford [81] - Les rôles définissent votre comportement
- Expérience de Stanley Milgram [82] - les gens feront-ils tout et n'importe quoi sous commandement?
- Éthique de l'expérience de Milgram [83] - L'éthique de la recherche à propos de l'expérience de Milgram
- Expérience de la dissonance cognitive [84] par Leon Festinger
- Expérience de l'apathie du spectateur [85] - Explication du cas de Kitty Genovese
- Expérience de l'antre aux voleurs du sherif [86] - Théorie du conflit réaliste
- Expérience de la théorie du jugement social [87] - Henry Tajfel
- Effet de halo [88] et expérience de Nisbett et Wilson
- Expérience de Wegner sur le r [89]ebond de la pensée [89] et du rêve
- Expériences sur l'effet du faux consensus de Ross [90]
- Théorie de la coopération et de la compétition: études sur la négociation interpersonnelle [91]
- Compréhension et conviction [92] et expérience de Gilbert
- Auto-tromperie [93] et expérience de Quattrone & Tversky
- Effet de sur-justification [94] et étude du marqueur feutre
- Effet caméléon [95] et expériences de Chartrand & Bargh
- Biais de confirmation [96] et test de la découverte de la règle de Wason
- Dissonance cognitive et étude de Festinger & Carlsmith [97]
- Expérience de Peter Johansson et aveuglement face aux choix [98]
- Stéréotypes et test de la poupée Clark [99]
- Préjugés sur les groupes sociaux et expérience de la lettre perdue de Milgram [100]
- Discrimination entre les groupes et expériences de Henri Tajfel [101]
- Étude du cas de Hastorf & Cantril et perception sélective des groupes [102]
- L'effet Hawthorne [103] se produit quand des sujets humains changent leur comportement par le simple fait d'être étudiés

Guide de psychologie [1]