La méthode choisie [3] aura une incidence sur vos résultats et ​​la manière dont vous concluez [4] les découvertes. La plupart des scientifiques souhaitent obtenir des observations fiables [5] permettant la compréhension d'un phénomène.

Un problème de recherche a deux approches principales:

• La recherche quantitative [6]
• La recherche qualitative [7]

Quelles sont les différences entre la recherche qualitative et quantitative [8]?

Différentes méthodes de recherche

Différents m [9]odèles [9] sont utilisés dans la recherche, chacun avec des avantages et des inconvénients spécifiques. Le scientifique choisi le modèle en fonction des o [10]bjectifs [10] de l'étude et de la nature du phénomène:

Modèles descriptifs

Objectif: observer et décrire

• Recherche descriptive [11]
• Étude de cas [12]
• Observation naturaliste [13]
• Enquête [14], voir aussi notre guide d'enquête [15]

Études corrélationnelles

Objectif: prédire

• Étude de cas-témoins [16]
• Étude observationnelle [17]
• Étude de la cohorte [18]
• Étude longitudinale [19]
• Étude transversale [20]
• Études corrélationnelles en général [21]

Modèles semi-expérimentaux 

Objectif: déterminer les causes

• Expérience de terrain [22]
• Modèle quasi-expérimental [23]
• Études jumelles [24]

Modèles expérimentaux

Objectif: déterminer les causes

• Modèle expérimental véritable [25]
• Expérience en double aveugle [26]

Examen d'autres recherches

Objectif: expliquer

• Examen d'une documentation [27]
• Méta-analyse [28]
• Critiques systématiques [29]

Étude test précédant une étude à grande échelle

Objectif: est-ce que le modèle fonctionne?

• Étude pilote [30]

Modèles expérimentaux typiques

Techniques expérimentales simples

• Modèle pré-test et post-test [31]
• Groupe de contrôle [32]
• R [33]andomisation [33]
• Essais randomisés et contrôlés [34]
• Modèle entre sujets [35]
• Modèle dans le sujet [36]
  [36]

Modèles expérimentaux complexes

• Modèle factoriel [37]
• Modèle Solomon quatre-groupe [38]
• Modèle de mesures répétées [39]
• Modèle de mesures contrebalancées [40]
• Modèle de sujets en corrélation [41]
• Probabilité bayésienne [42]

Quelle méthode choisir?

Le choix du modèle dépend de différents facteurs.

• Quelles informations voulez-vous? Les objectifs [10] de l'étude.
• La nature du phénomène - Est-il possible de recueillir des données, et si oui, seront-elles valides/fiables [43]?
• Quel niveau de fiabilité  [5]devrait avoir l'information?
• Est-il éthique [44] de procéder à l'étude?
• Le coût de la conception
• Y a t-il actuellement peu ou beaucoup de théorie et de littérature scientifique sur le sujet?

Guide de l'enquête

Le guide complet - Comment créer une enquête / un questionnaire [15]

Introduction

• Recherche et enquêtes [45]
• Avantages et inconvénients des enquêtes [46]
• Conception de l'enquête [47]
• Méthodes d'échantillonnage de l'enquête [48]

Planification d'une enquête

• Planification d'une enquête [49]
• Définir les objectifs de l'enquête [50]

Questions et réponses

• Préparer les questions de l'enquête [51]
• Présentation du questionnaire [52]
• Types de questions de l'enquête [53]
• Échelles des réponses à l'enquête [54]
• Formats des réponses à l'enquête [55]

Types d'enquêtes

• Sélection de la méthode d'enquête [56]
• Types d'enquête [57]
• Enquête papier-crayon
• Enquête avec entretien personnel [58]
• Enquête téléphonique [59]
• Enquête en ligne [59]
• Préparation d'une enquête en ligne [60]
• Outils pour enquête web [61]
• Groupes de discussion - avantages et inconvénients [62]
• Étude par panel [63]

Mener l'enquête

• Enquête pilote [64]
• Comment mener une enquête [65]
• Augmenter le taux de réponses à l'enquête [66]

Après l'enquête

• Analyse et traitement des données de l'enquête [67]
• Conclusion d'une enquête [68]
• Présentation des résultats de l'enquête [69]

Ressources

• Exemple de questionnaire [70]
• Liste récapitulative d'un questionnaire [71]

Pour aller plus loin

• "Modèle de recherche: qualitatif, quantitatif et approches par des méthodes [72]mixtes [72]» [72] par John W. Creswell
• «Fondamentaux de la conception et de la méthodologie de la recherche» [73] par Geoffrey R Marczyk